Répertoire Coeuréaction

On retrouve dans le répertoire des projets, des programmes ainsi que quelques organismes et outils en lien avec le partenariat école-famille-communauté. Chaque initiative répertoriée est synthétisée et présentée sous forme de fiche. Sa visée est d’inspirer les acteurs en leur donnant accès à des initiatives porteuses. Le répertoire contient actuellement près de 70 fiches. Le développement du répertoire Cœuréaction est toujours en cours, à raison de trois à cinq fiches par année.

En savoir plus sur les critères de sélection des projets et leur évolution

Dans un souci de représentativité, les responsables de chacune des initiatives ont été invités à valider le contenu des fiches de manière à ce qu’il respecte bien l’esprit et la teneur de leur projet. Le contenu du texte a ainsi été revu et approuvé dans la majorité des cas.

Deux méthodes de recherche sont proposées aux utilisateurs pour parcourir le répertoire : la recherche par mots clés ou la recherche par catégories (thématiques touchées, niveaux scolaires visés, milieux participants, etc.). Accéder au moteur de recherche

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Les Scientifines

Résumé

Les Scientifines est un programme de soutien éducatif communautaire axé sur le développement de l’intérêt des jeunes filles de milieux défavorisés pour les sciences. En plus de leur offrir un milieu d’appartenance, il propose des périodes d’aide aux devoirs et des activités d’éveil à la culture scientifique. L’organisme a aussi élaboré une série d’activités pédagogiques pouvant être utilisées en classe par les enseignants.

Clientèle visée

  • Jeunes filles de 9 à 12 ans ou commençant le secondaire

Objectifs

  • Promouvoir les sciences auprès des jeunes filles issues de milieux défavorisés pour leur permettre d’acquérir différentes compétences de vie 
  • À court et à moyen termes, réduire les risques d’inadaptation et de décrochage scolaire
  • À long terme, briser le cycle de la pauvreté chez les femmes 
  • Proposer aux jeunes filles des activités afin de leur faciliter l’accès au domaine des sciences et de la technologie de même qu’aux métiers non traditionnels et aux carrières scientifiques 
  • Leur permettre, grâce à ces activités, d’acquérir de nouvelles compétences (démarche scientifique, résolution de problème, élargissement du répertoire, curiosité et persévérance) et ainsi augmenter leurs capacités de réflexion, d'action et de prise de décision 
  • Leur offrir une période d'aide aux devoirs ainsi qu’un endroit sécuritaire où aller après l'école

Mots clés

coeuréaction, femmes, jeunes filles, partenariat école-famille-communauté, pauvreté, sciences, Scientifines

Fiche intégrale (PDF)

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