Répertoire Coeuréaction

On retrouve dans le répertoire des projets, des programmes ainsi que quelques organismes et outils en lien avec le partenariat école-famille-communauté. Chaque initiative répertoriée est synthétisée et présentée sous forme de fiche. Sa visée est d’inspirer les acteurs en leur donnant accès à des initiatives porteuses. Le répertoire contient actuellement près de 70 fiches. Le développement du répertoire Cœuréaction est toujours en cours, à raison de trois à cinq fiches par année.

En savoir plus sur les critères de sélection des projets et leur évolution

Dans un souci de représentativité, les responsables de chacune des initiatives ont été invités à valider le contenu des fiches de manière à ce qu’il respecte bien l’esprit et la teneur de leur projet. Le contenu du texte a ainsi été revu et approuvé dans la majorité des cas.

Deux méthodes de recherche sont proposées aux utilisateurs pour parcourir le répertoire : la recherche par mots clés ou la recherche par catégories (thématiques touchées, niveaux scolaires visés, milieux participants, etc.). Accéder au moteur de recherche

Images

Les classes kangourou

Résumé

Kangourou permet la mise en place de classes adaptées et sécurisantes où les jeunes du préscolaire et du primaire qui ont des difficultés d’adaptation à l’école peuvent vivre une transition harmonieuse vers les classes régulières. Il permet l’établissement d’un lien d’attachement entre l’élève et l’école et favorise l’adaptation et la maturation scolaires.

Clientèle visée

  • Élèves de 4 à 16 ans ayant une histoire de vie marquée par des conditions difficiles ou des caractéristiques personnelles rendant leur adaptation à l’école problématique
  • Élèves de 4 à 16 ans qui ont des problèmes relationnels et des problèmes d’apprentissage, d’après une évaluation psychosociale
  • Élèves de 4 à 16 ans qui ont reçu des services soutenus par un professionnel et qui ont un plan d’intervention
  • Élèves de 4 à 16 ans qu’on envisage de placer dans des classes spéciales

Objectifs

  • Créer un lien d’attachement entre l’élève et l’école
  • Soutenir l’adaptation sociale et scolaire des élèves du primaire qui ont des problèmes de comportement ou de santé mentale
  • Offrir un milieu d’apprentissage répondant aux besoins des élèves qui ont de la difficulté à se conformer aux attentes de l’école étant données leurs difficultés
  • Offrir du soutien et une évaluation continus aux enfants ciblés pour les préparer à suivre le programme et à participer à la vie scolaire
  • Aider les enfants à se comporter de façon appropriée, à améliorer leur estime de soi et leur confiance en eux grâce à une relation de confiance avec certains adultes
  • Travailler avec les enseignants des classes régulières et les parents pour favoriser la constance de l’approche, tant à la maison qu’à l’école

Mots clés

adaptation scolaire, attachement, classe spéciale, Classes kangourou, coeuréaction, collaboration, communication, développement, difficulté d’apprentissage, difficulté sociale, intégration des élèves à risque, partenariat école-famille-communauté, programme ciblé, santé mentale, trouble du comportement

Fiche intégrale (PDF)

Revenir en haut de page

Commentaires

Il n’y a aucun commentaire présentement.