Répertoire Coeuréaction

On retrouve dans le répertoire des projets, des programmes ainsi que quelques organismes et outils en lien avec le partenariat école-famille-communauté. Chaque initiative répertoriée est synthétisée et présentée sous forme de fiche. Sa visée est d’inspirer les acteurs en leur donnant accès à des initiatives porteuses. Le répertoire contient actuellement près de 70 fiches. Le développement du répertoire Cœuréaction est toujours en cours, à raison de trois à cinq fiches par année.

En savoir plus sur les critères de sélection des projets et leur évolution

Dans un souci de représentativité, les responsables de chacune des initiatives ont été invités à valider le contenu des fiches de manière à ce qu’il respecte bien l’esprit et la teneur de leur projet. Le contenu du texte a ainsi été revu et approuvé dans la majorité des cas.

Deux méthodes de recherche sont proposées aux utilisateurs pour parcourir le répertoire : la recherche par mots clés ou la recherche par catégories (thématiques touchées, niveaux scolaires visés, milieux participants, etc.). Accéder au moteur de recherche

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Epstein Model for School, Family, and Community Partnerships (version française)

Résumé

Le programme Epstein présente une approche globale, de type école communautaire, facilitant le partenariat entre l’école, la famille et la communauté. Il repose sur le soutien à l’amélioration de six composantes jugées essentielles à la création d’une véritable communauté éducative : l’encadrement des parents, la communication, le bénévolat, l’apprentissage à la maison, la prise de décision et la collaboration avec la communauté. Pour chacune de ces composantes, ce programme propose la mise en place d’activités et d’orientations spécifiques.

Clientèle visée

  • Enfants de 6 à 16 ans

Objectifs

  • Aider les enfants à réussir à l’école et dans la vie
  • Améliorer les programmes scolaires et l’atmosphère de l’école
  • Fournir du soutien et des services aux familles pour aider les parents à améliorer leurs habiletés et accroître leur esprit d’initiative
  • Rapprocher les familles de l’école et de la communauté et aider les enseignants dans leur travail
  • Favoriser l’obtention du diplôme d’études secondaires par les élèves
  • Faire participer les parents et les investir de plus de pouvoir

Mots clés

apprentissage à la maison, bénévolat, coeuréaction, collaboration, communication, encadrement, Epstein Model, John Hopkins University, National Network of Partnership Schools (NNPS), partenariat école-famille-communauté, participation communautaire, participation parentale, programme global, réussite scolaire

Fiche intégrale (PDF)

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