Répertoire Coeuréaction

On retrouve dans le répertoire des projets, des programmes ainsi que quelques organismes et outils en lien avec le partenariat école-famille-communauté. Chaque initiative répertoriée est synthétisée et présentée sous forme de fiche. Sa visée est d’inspirer les acteurs en leur donnant accès à des initiatives porteuses. Le répertoire contient actuellement près de 70 fiches. Le développement du répertoire Cœuréaction est toujours en cours, à raison de trois à cinq fiches par année.

En savoir plus sur les critères de sélection des projets et leur évolution

Dans un souci de représentativité, les responsables de chacune des initiatives ont été invités à valider le contenu des fiches de manière à ce qu’il respecte bien l’esprit et la teneur de leur projet. Le contenu du texte a ainsi été revu et approuvé dans la majorité des cas.

Deux méthodes de recherche sont proposées aux utilisateurs pour parcourir le répertoire : la recherche par mots clés ou la recherche par catégories (thématiques touchées, niveaux scolaires visés, milieux participants, etc.). Accéder au moteur de recherche

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Community Learning Centers (CLC) (version française)

Résumé

Community Learning Centers (CLC) est le reflet d’une communauté d’apprentissage où les élèves, les enseignants et les autres membres travaillent de manière dynamique, réfléchie et collaborative. Ce programme soutient les interactions de l’école et de la communauté. Il est souvent désigné comme une école multiservices. Il prend deux formes : la « communauté d’apprentissage » et le « carrefour ». Il place l’école au centre d’un éventail de services et d’activités qui ont lieu à l’école même ou au local d’un partenaire.

Clientèle visée

  • Enfants de 6 à 16 ans

Objectifs

  • Aider les écoles anglophones minoritaires à assurer leur avenir dans les régions où elles sont implantées
  • Offrir une variété de services et d’activités favorisant un apprentissage de qualité
  • Favoriser la réussite des élèves et l’essor des communautés
  • Promouvoir la langue, la culture et la vitalité des communautés anglophones, spécialement dans les régions éloignées
  • Permettre une offre de service à la fois globale et concrète, en harmonie avec les politiques et les pratiques existantes
  • Accorder de l'importance à la diversité, à l’inclusion, au respect, à la réflexion, à la critique, au dialogue et à la collaboration

Mots clés

anglais, anglophone, carrefour, Centre scolaire communautaire, coeuréaction, dialogue et collaboration, diversité, école communautaire, inclusion, minorité, partenariat école-famille-communauté, région, respect, réussite scolaire

Fiche intégrale (PDF)

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